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2019-11-05 13:00:44 分享者ID:392966954

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心理资本的概念最早源于西方,曾经在经济学、投资学和社会学的文献中被提到,但并未引起人们的关注。21世纪初期,美国内布拉斯加州大学教授、美国管理学会主席路桑斯(FredLuthans)等人将积极心理学思想延展到人力资源管理与组织行为学领域,于2004年开创了积极组织行为学(POB),从积极心理学视角对“心理资本”进行了新的阐释和研究。路桑斯认为心理资本“是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态,包括自我效能、乐观、希望和韧性”。由于师范生职业劳动的特殊性,责任感应纳入师范生心理资本的要素构成。笔者认为,师范生心理资本应的开发及提升可以围绕以下五个方面进行。安徽卫视闯关走光图片

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